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北京市房山区诺德安达学校中方校长孟秀丽女士认为“跨学科学习”正在成为信息时代基础教育课程的发展趋势。 例如诺德安达学校与麻省理工（MIT）合作的STEAM课程和诺德安达学校的校本课程“跨学科学习”项目。那么学生为什么要进行“跨学科学习”呢？

美国大学想要招收什么样的学生？那当然是成功的学生。俗话说，成功孕育成功，这是招生的动力。为了改善世界、稳住根基，各所大学都需要学生和校友能够获得成功，成为领导者。这反过来又会提高学校的声誉和招生能力，这种相互作用非常明显。学生选择能让他们成功的大学，学校选 ...

多元智能理论的核心是尊重每一个学生的自然个性和公平地看待学生，比较全面评估学生的成就，并发展学生的潜能，从而重建学生的自信和学习兴趣，最终达到个人全面的改进和发展。

如何通过与世界一流的组织机构合作来转变学习方式？

春节后的北京终于迎来纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞。冬末春雪覆盖的北京别样美丽。人人走出家门赏雪，找寻北京冬天最美的景象；孩子们在雪地中嬉戏玩耍，堆雪人。

STEAM 教育是集Science（科学）、Technology（技术）、Engineer（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）于一体的综合性教育。它倡导不同学科之间的灵活整合，注重学习的过程，注重学科知识与现实生活的联系。在实践与解决问题的过程中 ...

北京诺德安达双语学校将于2019年9月开学，为一至九年级的学生提供以国家课程为核心的双语数学课程。我曾在国际学校从事双语数学教学多年，下面是我教学中的一些心得，与大家分享。