北京大学校长蔡元培曾说:“所谓健全的人格,内分四育,即:一体育,二智育,三德语,四美育。学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。” 诺德安达学校的老师一方面希望孩子有过硬的学术功底,中英双语能力卓越,更希望我们的学生能有一个健康的体魄。
北京诺德安达的语文老师李琳婷,就对孩子在语文课程的课内外阅读方面颇有经验。
在语文授课中,她比较重视培养学生的阅读兴趣,希望每一位学生能够在阅读的过程中逐渐建立自主学习的能力,提升阅读带来的愉悦感,对语文学习有全新的理解和深刻的认识。
教学以人为本,重视个性发展是李老师一直以来秉承的原则。在李老师看来,语文学科是要将人文、社会、审美、道德相融合到一起的。一个人的基本素养除了受到外界环境影响外,更重要的是来自于自身对外物的认识和自我情感的体验。那么这种认识和体验,多数又是因阅读而实现的,所以阅读在一个人的成长过程中是非常重要的。
在语文学习中,阅读最能够体现出个体化过程的。学生在自我的思维逻辑和情感体验中,逐渐加深对文本的理解,受到启发,从而增加了自己的审美乐趣。