北京大学校长蔡元培曾说：“所谓健全的人格，内分四育，即：一体育，二智育，三德语，四美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。” 诺德安达学校的老师一方面希望孩子有过硬的学术功底，中英双语能力卓越，更希望我们的学生能有一个健康的体魄。
北京诺德安达的语文老师李琳婷，就对孩子在语文课程的课内外阅读方面颇有经验。
在语文授课中，她比较重视培养学生的阅读兴趣，希望每一位学生能够在阅读的过程中逐渐建立自主学习的能力，提升阅读带来的愉悦感，对语文学习有全新的理解和深刻的认识。
教学以人为本，重视个性发展是李老师一直以来秉承的原则。在李老师看来，语文学科是要将人文、社会、审美、道德相融合到一起的。一个人的基本素养除了受到外界环境影响外，更重要的是来自于自身对外物的认识和自我情感的体验。那么这种认识和体验，多数又是因阅读而实现的，所以阅读在一个人的成长过程中是非常重要的。
在语文学习中，阅读最能够体现出个体化过程的。学生在自我的思维逻辑和情感体验中，逐渐加深对文本的理解，受到启发，从而增加了自己的审美乐趣。